Formation inter à la Ruche Industrielle – Prise de parole en public

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Se préparer et gérer son stress avant de prendre la parole en public.

Trouver son identité d’orateur ou d’oratrice et l’incarner par le regard, le corps et la voix.

Structurer et rythmer un discours.

Répondre aux questions.

CONTENU

• Se préparer et gérer son stress
  • Utiliser la respiration ventrale.
  • Mettre en œuvre l’outil de la visualisation.
• Trouver son identité d’orateur ou d’oratrice et l’incarner.
  • Décentrer son intention et créer un effet de conversation.
  • Identifier ses points forts et décrire son profil d’orateur ou d’oratrice.
  • Au travers d’exercices collectifs, gagner en confort pour oser regarder l’auditoire.
  • Faire résonner sa voix en activant les résonnateurs grâce à des exercices de placement et d’élocution utilisés en théâtre.
  • Adopter un niveau de posture adapté avec l’échelle des statuts utilisée en théâtre d’improvisation.
  • Repérer et gommer les gestes parasites et les tics de langage grâce à l’outil de l’enregistrement vidéo.
• Structurer et rythmer un discours.
  • Structurer une réponse improvisée.
  • Structurer un discours en 4 étapes : accroche, métaphorisation, exemplification et argumentation.
  • Rythmer sa présentation avec 5 techniques d’accroche.
  • Valoriser sa présentation par un support efficace : les 5 réflexes du diaporama.
• Répondre aux questions
  • Répondre aux questions quand on n’a pas toutes les réponses.
  • Répondre aux questions piège.
  • Répondre aux questions dans une langue qui n’est pas sa langue maternelle.

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